学校教育での必修化に伴い市場が急拡大しているプログラミング事業への参入

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『学校教育での必修化に伴い市場が急拡大しているプログラミング事業への参入』の題で、この回に名前が載った。小学校ではプログラミング教育が必修の扱いになり、中学と高校でも学ぶ範囲が広がっている。ただし「プログラミング」という教科があるわけではなく、算数や理科の中で順序立てて考える力を扱う形をとる。題にある「参入」は、その周りに生まれた学びの場へ後から入るという意味に読める。

教室として続けるには、教材と、進み方を子どもごとに記録する仕組みと、教える人の手当てが要る。市販の教材を使えば内容そのものは揃うので、教室ごとの違いは進め方と発表の場のつくり方に出る。一般に、作ったものを人に見せる機会を挟むと、続ける気持ちが保たれやすいとされる。